OUÇA O ÁUDIO 19 AQUI.
Atenção: Escutem quantas vezes vocês acharem que é necessário!
English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 69.
A) Marque as alternativas corretas
1. O lº parágrafo é sobre
( ) as Olimpíadas da Grécia antiga.
( ) as Olimpíadas de hoje em dia.
( ) os jogos no futuro.
2. A ideia principal do 2º parágrafo é
( ) mostrar quando os cientistas começaram suas experiências com atletas.
( ) mostrar que o esporte moderno caracteriza-se pela uniformização de regras, regulamentos, sistemas de pontuação e equipamentos sofisticados.
( ) mostrar quando começou a era em que os atletas participavam de competições.
3. O 3º parágrafo menciona
( ) o modo como os cientistas faziam suas investigações.
( ) os vários aspectos que cientistas e tecnólogos estão considerando para conseguir ótimos atletas.
( ) o que os atletas estão fazendo para conseguir melhores marcas.
4. A ideia principal do 4º parágrafo é
( ) questionar os limites e a força do corpo humano.
( ) discutir o limite dos cientistas e técnicos.
( ) mostrar os equipamentos de que os atletas necessitam para conseguir um bom desempenho.
B) Mark T (true) or F (false).
1. ( ) In the beginning the Olympics didn't measure distances because they were only sports events.
2. ( ) It is possible to quantify precisely distance and time in modern sports.
3. ( ) There isn't any limit to the human body.
4. ( ) The scientists and coaches are sure that the best training and the best equipment can make the difference.
5. ( ) To scientists and technologists, athletic performance is a collection of physical factors, biological processes and mental conditioning.
English for all. Vol. 1. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 70.
Tenham um bom aprendizado!!
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