Atividades do livro 3 - página 14 - 2ª ATIVIDADADE

You are taking part in a debate forum on controversial cases and the one under discussion is “The Case of Mary’s Missing Lunch”(page 6 to 8).

Contribute a comment to the debate. First, considering the verdict of the jury was guilty. Then, considering it was not guilty.

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English for all. Vol. 3. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 14.

Atividades do livro 3 - páginas 10 a 11

A)    Read the sentences and complete with the words in the box.

1.      The _____________ brings a lawsuit against someone in a court of law.

2.      The _____________ decides how to apply the law.

3.      The _____________ is a person accused of a crime.

4.      The _____________ carries messages or looks after people in a court of law.

B)    Complete the sentences with the adequate words.

1.      juror – jury

The _________________ consisted of twelve ____________________.

English for all. Vol. 3. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 10.

2.      witness – witness stand

The plaintiff’s lawyer called the first ______ to the _______ one hour ago.

3.      stole – disappeared

I cannot swear that John ___________________ our things but my watch ___________________ last week, and he was the only one to enter our house.

C)    Translate the word "hand" in the sentences below.

1.      “Raise your right hand.” _____________________________________

2.      “(…) I hand you what is marked as Exhibit # 1 (...).”________________

English for all. Vol. 3. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 11.

Tenham um bom aprendizado!!

Atividades do livro 3 - páginas 6 a 10

TEXT 1

A violência é uma das maiores preocupações das sociedades atualmente, tanto no Brasil quanto no exterior. Há algo que justifique um ato de violência, por mais banal que ele pareça?

Este texto é uma simulação de um julgamento. Preste atenção à sua abertura e responda às questões.

1. Quem são as pessoas que estão em litígio?

2. Como você chegou a essa conclusão?

3. Quem escreveu este texto?

English for all. Vol. 3. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 6.

English for all. Vol. 3. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 7.

English for all. Vol. 3. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 8.

OUÇA O ÁUDIO 1 AQUI.

Atenção: Escutem quantas vezes vocês acharem que é necessário!

A)    Mark the name of each character.

B)    Read the text carefully and number the sentences according to the sequence of events.

(     ) Mary Peabody conta o que aconteceu no dia 19 de abril.
(     ) Virgil Goodman afirma que não comeu o lanche de Mary.
(     ) O oficial de justiça abre a sessão e apresenta o juiz.
(     ) O advogado da queixosa chama a senhorita Laughlin para o banco das testemunhas.
(     ) O juiz apresenta o caso, explicando quem são o acusado e a queixosa.
(     ) O advogado de Virgil Goodman pede ao júri um veredito a favor de Virgil.
(     ) O advogado chama Mary Peabody ao banco das testemunhas.
(     ) Mary Peabody jura dizer a verdade, somente a verdade, nada mais que a verdade.
(     ) A senhorita Laughlin conta o que aconteceu com seus alunos no dia 19 de abril.
(     ) O advogado da queixosa apresenta a lancheira como prova.
(     ) O advogado de Mary Peabody pede ao júri um veredito a favor de Mary.

C)    Answer the questions.

1.      Why did the plaintiff’s lawyer call Miss Leigh Laughlin to the witness stand?

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2.      What is Mary and Virgil’s occupation?

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3.      What was taken from Mary Peabody’s lunch box?

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4.      When did this case take place?

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English for all. Vol. 3. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 9.

D)    Write how the characters address one another.

1.      Judge to counsels – I) __________________; II) __________________

2.      Counsels to judge – _________________________________________

3.      Counsels to the jury – _______________________________________

4.      Judge to the jury – __________________________________________

English for all. Vol. 3. Aun, Eliana. Moraes, Maria Clara Prete de. Sansanovicz, Neuza Bilia. 1. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010. p 10.

Tenham um bom aprendizado!!